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INDICE

Copertina

Anna Sgherri, Introduzione

Prima parte

CHE COSA SIGNIFICA ESSERE LIBERI?
Anna M. Bianchi, Marco Manzoni, Dario Zucchello

REGOLE DI CONVIVENZA
Laura Bolognini, Maurizio Villani

IL “COME” DEL NOSTRO CONOSCERE
Modulo pluridisciplinare-trasversale
Armando Girotti

ATTENDENDO LO SPUNTAR DEL GIORNO
ESERCIZI DI ATTESA FILOSOFICA
Anselmo Grotti, Fausto Moriani

COME (E CHE COSA) CONOSCIAMO CON I SENSI
Giorgio Luppi, Fabio Minazzi

IO E GLI ALTRI
Stefano Bucciarelli, Antonio Frascani

Seconda parte
Bianca Maria Ventura, La filosofia al biennio: un’ipotesi da verificare attraverso la sperimentazione di moduli. Considerazioni e valutazioni

Questionario per i docenti a cura di Francesco Paris

Questionario per gli studenti a cura di Francesco Paris

STAFF DI GESTIONE DEL SEMINARIO

Direttore: GIANCARLO MORI
Coordinatore Scientifico: ANNA SGHERRI COSTANTINI

Gruppo di coordinamento:
ROSANNA ANSANI (Docente, Liceo Classico "L. Ariosto", Ferrara)
LAURA BOLOGNINI (Docente, Liceo Classico "L. Ariosto", Ferrara)
MAURIZIO VILLANI (Docente, Liceo Classico "L. Ariosto", Ferrara)

Segreteria organizzativa:
MARIA PAOLA TAGLIATI
LINA BARONI
MAURIZIA MARCIALIS
DONATA RAMBALDI
Quaderni e Atti pubblicati dal Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
Dipartimento per lo sviluppo dell’Istruzione
Direzione Generale per gli ordinamenti scolastici

Direttore: S. Criscuoli
Coordinatore scientifico: A. Sgherri
Revisione scientifica ed editing: R. Ansani, L. Bolognini, M. Villani

Il presente volume potrà essere riprodotto per essere utilizzato all’interno delle Scuole in situazioni di formazione del personale direttivo e docente (corsi, collegi, riunioni per materia).

© Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca.
Prima edizione: settembre 2003, Ferrara - Roma.