IL NUOVO ESAME DI STATO: ANALISI E PROPOSTE
Il nuovo modello d'esame, insieme ai numerosi aspetti poco convincenti (credito scolastico ecc.) e a volte poco razionali (modalità di preparazione della terza prova, ecc.) ha però il grande merito di sollecitare docenti e studenti a considerare finalmente il sapere e la formazione secondo un punto di vista pluridisciplinare o, per meglio dire, reticolare. Questa nuova rubrica, che potrà vivere solo con il contributo degli insegnanti, vuole discutere del nuovo modello di esame e dei problemi relativi, ma anche documentare il ruolo della filosofia come disciplina particolarmente centrale in ogni approccio pluridisciplinare, e raccogliere le proposte delle varie scuole su nuclei tematici, percorsi di approfondimento, rapporti della filosofia con le altre discipline.
DOCUMENTAZIONE
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CONTRIBUTI Suggerimenti di percorsi pluridisciplinari, di Ubaldo Nicola Tabella cronologico-comparativa, proposta da Ubaldo Nicola. Può essere utile per definire percorsi pluridisciplinari. Cinema e letteratura. Ancora in prospettiva multidisciplinare, Ubaldo Nicola propone una filmografia molto ampia. Approfondimenti tematici, di Donatella Massara Il concetto di tempo in Nietzsche e in Heidegger. Materiali, di Alberto Biuso |
| INTERSEZIONI: FILOSOFIA
E ... Filosofia e scienze umane Lucia Marchetti, Progetto di tirocinio - Una ricostruzione della Modernità in ottica pluridisciplinare e nella prospettiva di un intervento operativo sul territorio. Filosofia della
letteratura
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