Abstract 

E’ un dato ormai acquisito che il cinema rappresenta il fenomeno culturale fondamentale del Novecento e costituisce oggi, agli inizi del XXI secolo, una straordinaria forma d’arte, di intrattenimento e di studio. Tuttavia, il cinema non ha ancora fatto il suo ingresso ufficiale come materia di insegnamento nelle scuole, anche se moduli sul linguaggio cinematografico sono spesso presenti nei libri di testo di italiano, e brevi schede dedicate ai film cominciano a comparire in alcuni manuali di storia e di filosofia. 

Il cinema pensa? Cinema, filosofia e storia intende proporre un primo approccio ad alcune pellicole culturalmente significative per gli studenti delle scuole medie superiori. In particolare, l’obiettivo è quello di mostrare in che modo i film possano suscitare, attraverso le loro immagini e l’uso di tutti gli altri strumenti espressivi che li contraddistinguono, problemi e interrogativi sia di carattere filosofico sia di carattere storico.

Coniugare il cinema con la filosofia e con la storia può essere molto produttivo sul piano didattico. Infatti, la visione di un film – che già di per sé permette un coinvolgimento non solo cognitivo, ma anche emotivo – risponde al bisogno di suscitare l’interesse dei giovani per determinate questioni morali, teoretiche, gnoseologiche o storiche attraverso uno strumento che sia vicino alla loro sensibilità, tendenzialmente fondata sulle immagini.

Il testo comprende tre percorsi, più la sezione Per approfondire:

• Percorso 1: Il cinema come gioco linguistico, che contiene un’analisi propedeutica del linguaggio cinematografico;

• Percorso 2: Cinema e filosofia, composto da un’introduzione più cinque capitoli dedicati ad altrettante questioni filosofiche, esemplificate da celebri film.

• Percorso 3: Cinema e storia, anch’esso comprendente un’introduzione più cinque capitoli in cui si analizzano alcuni film storici riguardanti epoche diverse.

• La sezione Per approfondire contiene una filmografia commentata con l’indicazione di cento pellicole d’interesse filosofico e cento di interesse storico, molte delle quali reperibili in dvd.

L’autore
Andrea Sani è autore del saggio Necessary and Contingent Truths in Leibniz, apparso sui Boston Studies (Dordrecht, D. Reidel Publishing Company, 1980). Ha curato un’edizione del Discorso di metafisica di G. W. Leibniz (Firenze, La Nuova Italia, 1992) e il volume di Leibniz Scritti sulla libertà e sulla contingenza (Firenze, Clinamen, 2003), contenente quattro opuscoli logici di Leibniz, originariamente in latino, che risalgono al periodo 1685-89, due dei quali finora inediti in lingua italiana. Ha scritto, inoltre, l’antologia La logica matematica (Firenze, La Nuova Italia, 1996) e, per la serie “Biblioteca. Filosofia”, diretta da Paolo Rossi, il volume Infinito, edito sempre da La Nuova Italia. Ha collaborato al manuale di filosofia Ruffaldi, Carelli, Nicola e Terravecchia, Il pensiero plurale (Loescher, 2008). Nel 2002, ha pubblicato il libro Il cinema tra storia e filosofia (Le Lettere, Firenze), nel quale evidenzia il contributo che il cinema può offrire al dibattito delle idee. Pubblica regolarmente saggi di critica cinematografica sulla rivista di politica e cultura Palomar della casa editrice Le Lettere, e articoli sul rapporto fra cinema e filosofia su Diogene. Filosofare oggi, della casa editrice Giunti.