Oggetto del corso sarà la Repubblica di Platone, cui sarà dedicata una lettura analitica, allo scopo di approfondirne i principali temi filosofico-politici: il rapporto fra politica e scienza filosofica, il problema dell'educazione e della comunicazione, la questione femminile e il problema della famiglia, la relazione dell'anima individuale con la vita della collettività, il problema della giustizia e quello del potere. Una particolare attenzione sarà dedicata al problema - politico e non solo - della comunicazione del sapere, come posto da Socrate e riproposto da Platone.
Una parte preliminare del corso sarà dedicata ad un inquadramento storico-dottrinale di tipo istituzionale, che illustrerà gli aspetti fondamentali della vita e del pensiero politico antico, allo scopo di collocare Platone nel suo tempo. Quest'inquadramento sarà finalizzato a comprendere criticamente il senso delle interpretazioni moderne e contemporanee del pensiero politico di Platone (Cassirer, Popper, Arendt e altri), che saranno menzionate come termini di confronto.
Il materiale delle lezioni sarà progressivamente elaborato e reso disponibile sotto forma di ipertesto, presso l'URL http://lgxserver.uniba.it/lei/personali/pievatolo/platone/intro.htm.
Tuttavia, a chi volesse sostenere l'esame senza frequentare le lezioni è caldamente raccomandato un colloquio preliminare con la docente. Il dialogo con i docenti è fondamentale per una seria preparazione universitaria, tanto dal punto di vista di chi impara quanto da quella di chi insegna. Qualora l'orario delle lezioni non sia adeguato alle esigenze dei frequentanti, è possibile, trattandosi di un corso opzionale, chiedere alla docente di concordarne uno diverso. Sarà inoltre possibile, per chi non possa frequentare, seguire il corso estivo on-line organizzato presso lo SWIF con lo stesso programma.
Al corso verrà affiancato un breve seminario opzionale, finalizzato ad analizzare Platone, alla luce dell'interpretazione di E.A. Havelock, per il quale un tema importante della Repubblica è la questione dell'incidenza del passaggio dalla comunicazione orale a quella scritta sulla cultura, sul pensiero e sulla riflessione politica. Per rendere praticamente chiara l'influenza del modo di comunicare sul modo di pensare, ai partecipanti al seminario saranno insegnati i rudimenti dell'HTML (Hypertext Markup Language) e sarà loro chiesto di illustrare un problema d'interpretazione platonica sotto forma di elaborato ipertestuale. Questo lavoro supplementare, qualora si meriti una valutazione favorevole, sarà riconosciuto in sede d'esame; gli ipertesti più brillanti saranno pubblicati sulla World wide web, in appendice alle lezioni.

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Testi

S. Gastaldi, Storia del pensiero politico antico, Roma-Bari, Laterza, 1998.

Platone, La Repubblica, trad. di F. Sartori, in Platone, Opere complete, vol. VI, Roma-Bari; Laterza, 1988 o ss.

Per il seminario opzionale si consiglia:

• E.A. Havelock, Cultura orale e civiltà della scrittura. Da Omero a Platone, Roma-Bari, Laterza, 1995.
• F. Carlini, Lo stile del web, Torino, Einaudi, 1999 o:
• P. Lévy, L'intelligenza collettiva, Milano, Feltrinelli, 1996

Maria Chiara Pievatolo