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Notizie ulteriori Il volume raccoglie gli Atti del convegno di studi tenutosi nell'ottobre 1983 presso il Dipartimento di filosofia dell'Universitą della Calabria. Le tre parti in cui č diviso sono intese a centrare quelli che agli autori sono apparsi i "tre punti di vista necessari e indisgiungibili tra loro" mediante i quali affrontare il problema dell'insegnamento della filosofia. Indice Parte I - La filosofia e la riforma della scuola secondaria superiore Gabriele Giannantoni, L'insegnamento della filosofia nella prospettiva della riforma della scuola secondaria superiore Aldo Visalberghi, L'insegnamento della filosofia in una scuola riformata Roland Brunet, Il dibattito teorico e politico in Francia; l'esperienza del Groupe de recherches sur l'enseignement de la philosophie Gianfranco Dalmasso, Filosofia e istituzione scolastica: questioni storiche e teoriche
Parte II - La filosofia come «disciplina» Adriano Bausola, L'insegnamento della filosofia nella scuola secondaria superiore Girolamo Cotroneo, La filosofia come scienza autonoma Salvatore Costantino, Insegnabilitą della filosofia e linguaggio filosofico Carlo Talenti, Appunti per la costruzione di un curricolo della secondaria superiore con inserimento delal filosofia
Parte III - La filosofia come pratica di insegnamento Antonio Pieretti, Storia della filosofia e/o insegnamento per problemi Angelo Capecci, L'insegnamento delal filosofia tra inutilitą del discorso filosofico e bisogni educativi Mario Alcaro, Immagini della filosofia. I nuovi manuali Romeo Bufalo e Giuseppe Maccaroni, Dati sull'insegnamento della filosofia nelal scuola secondaria superiore in Calabria Vittorio Telmon, Ruolo e compiti del professore di filosofia
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Copyright © 1998 Fulvio Cesare Manara |
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